Projektový den: Den Země
Stupeň vzdělání
Cílová skupina
Délka projektového dne
Cena projektového dne
Pomůcky
*pokud je paralelně realizováno více projektových dnů na škole, je třeba zajistit pro každou skupinu
Organizace výuky
V případě příznivého počasí vítáme možnost uskutečnit část programu venku (práce s vodou).
Kontaktní osoba
Veronika Hypšová
telefon: 603 988 286
e-mail: info@arpok.cz
Objednání
Pro objednání programu pokračujte na formulář.
Popis programu
Žáci se v průběhu čtyř vyučovacích hodin věnují tématu vody, zvláště její důležitosti pro přírodu i pro lidi. Zjistí, jak je voda vzácná a jak může být ohrožena nadměrnou spotřebou. Seznámí se s ukázkou spotřebního chování v Česku a jeho možnými důsledky v jiné části světa. Žáci sami navrhnou možnosti, jak mohou šetřit vodou a odůvodní, proč by se o ni měli starat. Jednotlivých cílů dosáhnou za pomoci příběhu, simulační hry, diskuze či tvořivé činnosti.
Projektový den navazuje na celosvětovou oslavu Dne Země.
Zařazení do RVP
- Člověk a jeho svět (Evropa, Afrika, Asie; globální problémy přírodního prostředí – voda a vzduch, rovnováha v přírodě, ochrana přírody)
- Osobnostní a sociální výchova (řešení problémů a rozhodovací dovednosti; hodnoty a postoje; praktická etika)
- Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (vznik a řešení globálních problémů, důsledky globálních vlivů na životní prostředí)
- Environmentální výchova (základní podmínky života – voda, půda, přírodní zdroje; lidské aktivity a problémy životního prostředí)
Co na výukový program/projektový den říkají školy?
„Chtěla bych Vám moc poděkovat za skvělý program, budu Vás dále doporučovat svým kolegyním. Vaše lektorky byly skvělé. Ocenila jsem jejich suverénní projev, znalost tématu, schopnost vtáhnout děti do dané problematiky i využití různých metod a forem práce. S dětmi jsme projektový den vyhodnotili jako velmi zdařilý. Děti odcházely domů s přesvědčením, že i ony samy mohou významně přispět k ochraně vodních zdrojů a také si uvědomily, jaké mají štěstí, že zrovna ony se narodily ve správnou dobu a navíc na místě, kde zatím není se zásobou vody takový problém, jako v jiných částech naší planety. 🙂 Na závěr bych Vám ještě jednou velmi ráda poděkovala za skvělou spolupráci a komunikaci.“ (ZŠ Pavlovice u Přerova)
„Program je hezky připravený. Střídají se aktivity klidové a pohybové. Chtěla bych vyzdvihnout komunikaci s lektorkou před realizací programu – komunikace rychlá, věcná.” (Lesní ZŠ Sofisa)