Sborník z konference Učíme o globálních souvislostech je na světě! Nahlédněte do právě vydaného sborníku z konference, kterou ARPOK uspořádal na jaře letošního roku. Věříme, že v něm naleznete mnoho zajímavých informací a inspirativních podnětů.
Sborník si můžete stáhnout ZDEnebo v sekci KE STAŽENÍ.
Milí přátelé, ARPOK, o.p.s. vás zve na rozvojový večer na téma Je „řádná správa“ opravdu řádná?
Řádná správa veřejných záležitostí je klíčovým heslem všech mezinárodních organizací zabývajících se rozvojem. Víme, že řádná či demokratická správa je předpokladem rozvoje, co ale tento pojem přesně znamená a co zahrnuje, o tom nepanuje shoda. Může být země považovaná za řádně spravovanou, když v ní nejsou respektována práva menšin či se uplatňuje trest smrti? A jak vlastně změřit, nakolik je správa veřejných záležitostí v té které konkrétní zemi opravdu řádná?
Gabriela Svárovská vystudovala žurnalistiku na Univerzitě Karlově v Praze. Pracuje v Centru pro občanskou společnost, jehož úkolem je podpora občanské společnosti v zemích východní Evropy a střední Asie.
Během akce budete mít možnost zakoupit fair trade výrobky a propagační předměty ARPOKu.
Akce se koná v rámci Evropského roku rozvoje.Projekt Evropský rok rozvoje v Olomouci je podpořen z prostředků České rozvojové agentury a Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce ČR.
Těšíme se na vás v úterý 1. prosince 2015 od 18.00 v Muzeu umění Olomouc – sále Divadla hudby.
Teroristické útoky, které se odehrály v pátek 13. listopadu, vzbudily obavy, nejistotu a silné emoce. Cílem globálního rozvojového vzdělávání je napomáhat orientaci v dění současného světa, proto jsme dali dohromady několik tipů, jak je možné výše zmíněné události otevřít ve výuce – kriticky je prozkoumat, reflektovat a napomoci tak žákům ujasnit si své emoce, postoje a názory.
v uplynulých 10 letech jsme uspořádali 92 besed pro veřejnost, na kterých vystoupilo více než 100 odborníků na rozvojovou a humanitární pomoc. Svými příspěvky umožnili bezmála 5 300 posluchačům načerpat informace o světě kolem nás a podívat se na jeho krásy i problémy s nadhledem a rozvahou.
V roce 2016 může být tato tradice přerušena, neboť nám scházejí peníze na uspořádání dalších 9 besed. Rozhodli jsme se proto pokusit se získat chybějící prostředky prostřednictvím komunitního financování. Staňte se součástí našeho úsilí o šíření informací o aktuálním dění a podpořte projekt ROZVOJOVÉ VEČERY na serveru Startovač. Neváhejte a sdílejte informace o projektu dále.
Pevně věříme, že se nám s vaší pomocí podaří cyklus rozvojových večerů zachovat.
Ocitli jste se někdy v situaci, kdy jste nevěděli, jak reagovat na názory svých žáků a studentů? Přemýšlíte nad tím, jak nakládat se stereotypy žáků a jak rozpoznat ty vlastní?
Přijměte pozvání na dvoudenní seminář Jak na ně? aneb Práce se stereotypy ve výuce, který pořádá Multikulturní centrum Praha ve spolupráci s NaZemi.
Seminářem se budou prolínat teoretické i praktické části, budeme si společně klást otázky a pátrat po odpovědích. Obsah semináře je vystavěn na výsledcích výzkumného šetření „Stereotypy ve výuce témat globálního rozvojového vzdělávání“ z roku 2015.
Milí přátelé, ARPOK, o.p.s. vás zve na rozvojový večer na téma Klima se mění, co bylo, už není.
Letní měsíce roku 2015 byly celosvětově nejteplejší od roku 1880. Jedná se o náhodu nebo o signál zásadních změn, které promění život na planetě v 21. století? Máme ještě šanci prosadit některá preventivní opatření, nebo už nám zbývá jen adaptace na změny, které neodvratně přijdou? Jsme připraveni žít v období velké nejistoty?
Pavel Nováček je vedoucím Katedry rozvojových studií Univerzity Palackého v Olomouci. Specializuje se na rozvojová studia, globální environmentální problémy a udržitelný rozvoj. Je autorem publikace Udržitelný rozvoj.
Během akce budete mít možnost zakoupit fair trade výrobky a propagační předměty ARPOKu.
Akce se koná v rámci Evropského roku rozvoje. Projekt Evropský rok rozvoje v Olomouci je podpořen z prostředků České rozvojové agentury a Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce ČR.
Těšíme se na vás v úterý 3. listopadu 2015 od 18.00 v Muzeu umění Olomouc – sále Divadla hudby.
Přijměte pozvání na konferenci Kvalita, nebo kvantita? Proč zjišťovat postoje žáků ve výuce?, kterou pořádá vzdělávací program Varianty.
Cílem konference je:
představit inovativní metodiku určenou ke zjišťování postojů žáků ve výuce globálních témat a její využití na českých školách,
diskutovat, proč je důležité zjišťovat postoje žáků s ohledem na jejich rozvoj,
přinést novou inspiraci do učitelské praxe
a odpovědět na klíčové otázky související se zjišťováním postojů.
Součástí konference bude:
panelová diskuze s českými a slovenskými učiteli, Janou Starou (Univerzita Karlova) a Janou Lidickou (školní psycholog a lektor krizové intervence),
workshopy představující metodiku zaměřenou na zjišťování postojů žáků (týkající se globálních témat – lidská práva, rozmanitost, vzájemná propojenost a udržitelný rozvoj),
workshopy rozvíjející dovednosti potřebné pro práci s metodikou (Vědomá práce s předsudky, Komunikace učitele s žákem, Cílená zpětná vazba a Jak strhnout nálepky na českých školách).
Kdy
25. listopadu 2015 | 8:45 – 16:30
Kde
Green Point (Dvouletky 529/42, Praha 10)
Více o konferenci se můžete dozvědět v níže přiloženém letáku či na stránkách vzdělávacího programu Varianty. Přihlásit se můžete prostřednictvím online formuláře.
Přemýšlíte o tom, jak zjistit dopad působení výuky na postoje svých žáků? Zajímáte se o současné dění a považujete za důležité zjistit, jaký vztah mají k aktuálním událostem vaši žáci?
ARPOK, o. p. s., pořádá jednodenní workshop globálního rozvojového vzdělávání Kvalita, nebo kvantita? aneb jak zjišťovat postoje žáků ve výuce.
Cílem workshopu je představit inovativní metodiku zaměřenou na zjišťování postojů žáků k 5 klíčovým globálním tématům: lidským právům, udržitelnému rozvoji, řešení konfliktů, vzájemné propojenosti a rozmanitosti. Učitelé, kteří do výuky začleňují aktuální globální témata, tím nejen rozšiřují znalosti žáků, ale především působí na jejich hodnoty, postoje a tím i jednání. Během workshopu „Kvalita, nebo kvantita?“ si vyzkoušíte práci s hodnotícími aktivitami, jejichž cílem je stimulovat diskuzi mezi žáky a v ní zmapovat postoje žáků, na něž se pak učitel snaží svou výukou působit. Dozvíte se také, jak se zjištěnými údaji dále pracovat – jak naplánovat další výukové lekce k tématu a jak zjistit další posun v postojích žáků. Více o hodnotících aktivitách se dozvíte zde.
KDY
19. 11. 2015 od 9:00 do 15:30
KDE
Olomouc (místo konání bude upřesněno)
Workshop je otevřen učitelům ZŠ a SŠ, budoucím učitelům a pracovníkům neziskových organizací, kapacita je 20 účastníků. Kurz je akreditovaná MŠMT a účastníci obdrží certifikát. Účastníci si hradí pouze náklady na dopravu.