Realizace: 1. 1. 2012 – 31. 12. 2015

Donor: Evropská komise, Česká rozvojová agentura

Partnerské organizace: Südwind (Rakousko), Humanitas (Slovinsko)

Kontaktní osoba: Pavel Žwak (pavel.zwak@arpok.cz)

Tříletý projekt Experiencing the World (Poznáváme svět) má za cíl šířit povědomí o propo­jenosti dnešního globalizovaného světa a o potřebě globální zodpovědnosti. Dosáhnout toho chce prostřednictvím globálního rozvojového vzdělávání (GRV), tedy vzdělávacího procesu, který jednak pomáhá lidem lépe rozumět celistvosti a propojenosti dnešního světa a také je motivuje k tomu, aby se aktivně podíleli na budování spravedlivějšího vztahu mezi zeměmi napříč světadíly. Projekt umožňuje všem partnerským organizacím z Rakouska (Südwind), Slovinska (Humani­tas) a České republiky (ARPOK) vytvořit a následně i realizovat pestrou škálu aktivit – výu­kové programy, školní projekty, školení pedagogů v tématech GRV na seminářích. Ty mohou představovat první krok k dalšímu učení, vzdělávání a aktivnímu angažování se v rozvojových tématech.

Věnujete se ve výuce problematice migrace? Řešíte, jak reagovat na výroky žáků ohledně migrantů? Chcete načerpat novou inspiraci?

ARPOK, o.p.s. připravil pro pedagogy 2. st. ZŠ a SŠ vzdělávací kurz MIGRACE NENÍ LEGRACE. Kurz potrvá 7,5 dne (v termínech 5.- 7. 5., 1. – 3. 7., 26. – 28. 9. 2015) a bude plný přednášek se zajímavými hosty, praktických ukázek výuky tématu migrace a tréninkových cvičení v oblasti komunikace.

Komunikační částí kurzu vás provede lektor Jakub Švec ze vzdělávací společnosti Manta Edu, se kterým spolupracujeme při našich školeních lektorských dovedností již 5 let. Obsahovou částí vás provedou lektorky a lektoři ARPOKu a zajímaví hosté z praxe.

Celý kurz je pro účastníky zdarma, hradí si pouze dopravu na místo školení.

Více informací naleznete v letáčku. Uzávěrka přihlášek je 22. dubna 2015. Přihlášku lze vyplnit na tomto odkazu: http://tiny.cc/migrace_prihlaska.

Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci EHP fondů.
www.fondnno.cz a www.eeagrants.cz

Novinky k chystané konferenci!

• prodloužen termín přihlášení – do 10. 4. 2015
• díky získané dotaci z Olomouckého kraje rušíme účastnický poplatek

22. dubna 2015 pořádáme unikátní a první celodenní konferenci o globálním rozvojovém vzdělávání, která je určena pro 50 pedagogů základních škol a středních škol. Konference se uskuteční v Olomouci.

Dopolední blok bude věnován panelové diskuzi na téma „Proč učit o globálních souvislostech?“ 
Pozvání přijali:

• PhDr. Aleš Dvořák, Oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání, MŠMT ČR,
• Mgr. Pavel Martinovský, Asociace učitelů dějepisu ČR,
• Mgr. Nikola Stodůlková, Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd,
• PhDr. Zuzana Hlavičková, expert, člen přípravné skupiny stávající Národní strategie GRV (2009-2010)

Odpolední blok zaplní praktické workshopy z dílen neziskových organizací, kteří jsou hlavními hráči na poli globálního rozvojového vzdělávání v ČR (ARPOK,Člověk v tísni, Charita, NaZemi).

V průběhu si budou moci účastníci prohlédnout metodické materiály k výuce globálních témat.

Veškeré informace, včetně přihlášky získáte na našem letáčku. Uzávěrka přihlášek je prodloužena do 10. 4. 2015.
Účastníkům bude zajištěno občerstvení včetně oběda a obdrží metodické materiály pro výuku globálních témat na škole. Účastnický poplatek je hrazen z dotace, účastníci si hradí pouze náklady spojené s cestou.
 

Zajímá vás metodika programu Active Citizens a máte pocit, že byste potřebovali, aby vás jejím cyklem někdo provedl? Chtěli byste si metodiku programu výuky k aktivnímu občanství vyzkoušet nejprve sami na sobě?

Vzdělávací program Varianty nabízí ucelený 50-ti hodinový vzdělávací program akreditovaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovyJak rozvíjet aktivní občanství v komunitě.

Více informací naleznete ZDE.

Multikulturní centrum Praha pořádá 16. 4. seminář pro pedagogy 2. stupně ZŠ, SOU, SOŠ a SŠ. Seznámíte se s různými metodami práce v oblasti interkulturního vzdělávání, s přínosy i riziky vybraných postupů. Dozvíte se, jak u žáků posilovat sebereflexi a schopnost zamýšlet se nad tím, co ovlivňuje vytváření vlastních názorů, postojů a hodnot. Vyzkoušíte si, jaké konkrétní aktivity lze použít během výuky i mimo ni.

Více informací ZDE.

Hledáte inspiraci k propojení globální problematiky s environmentální výchovou? Tým ARPOKu a Sluňákova si pro vás připravil seminář „Co mají environmnetální výchova a globální rozvojové vzdělávání společného?“

Uskuteční se 24. března na Sluňákově (9.15-15.30). Více informací na letáčku. 

Hledáme několik zájemců, kteří mají chuť lektorovat výukové programy pro žáky základních (1. i 2. stupeň) a středních škol.

Nabízíme zkušenost práce v neziskové organizaci formou DPP (dohody o provedení práce), formou dlouhodobé spolupráce. Odměna 300 Kč (brutto)/90 min. výukový program.

Kromě finanční odměny nabízíme osobnostní rozvoj formou lektorských intervizí (1x měsíčně) a školení lektorských dovedností (1x půl roku), které hradí ARPOK.

Více informací naleznete na přiloženém letáčku.

Realizace: 1. 5. 2013 – 30. 4. 2016

Donor: Evropská komise, Česká rozvojová agentura

Partnerské země: Bulharsko, Česká republika, Itálie, Irsko, Nizozemí, Rakousko

Kontaktní osoba: Zuzana Švajgrová (zuzana.svajgrova@arpok.cz)

Cílem tříletého projektu Critical Review of the Historical and Social Disciplines for a Formal Education Suited to the Global Society (Kritické zkoumání začlenění globálních témat v historických a sociálních disciplínách ve formálním vzdělávání) je propojit globální témata s historickými souvislostmi, a umožnit tak porozumění příčinám a následkům událostí, které ovlivnily současnost. Projekt se zaměřuje na budování zodpovědnosti za svět okolo nás a přispívá ke zvyšování naší kapacity pozitivně ovlivňovat další vývoj.

Projekt umožnil partnerským organizacím z Itálie, Rakouska, Irska, Nizozemí, Bulharska a České republiky realizovat výzkumy mapující postoje a potřeby učitelů v oblasti globálního rozvojového vzdělávání a získaná výzkumná zjištění využít pro efektivnější začleňování globálních témat do školního kurikula. Ve spolupráci s pedagogy byly následně vytvořeny metodické materiály, které propojují geografická a společenskovědní globální témata s historickými příčinami a důsledky a které zároveň reagují na potřeby učitelů. Pedagogové ze všech zemí projektu navíc získali možnost seznámit se se zahraničními přístupy k výuce globálních témat a převést příklady dobré praxe a inspirativní podněty do jejich vlastní práce ve školách.

Podívejte se, na čem jsme pracovali v roce 2013, 2014 a 2015.

Výstupy projektu: 

• publikace Příčiny a důsledky
• výzkumná zpráva Postoje a potřeby učitelů ve vztahu ke globálnímu rozvojovému vzdělávání

Projekt je podpořen z prostředků Evropské komise, České rozvojové agentury a Ministerstva zahraničních věcí v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce ČR.