ARPOK zve všechny příznivce na další rozvojový večer, tentokráte na téma Současný Tibet očima Tibeťana.
Tibeťan Tenzin vás během večera zavede k tibetským hranicím do výšek kolem 5 000 m n. m. Seznámí vás s tradičním životem nomádů i tibetských uprchlíků. Karin Majerová a Štěpánka Pecháčková představí projekty občanského sdružení M.O.S.T. na pomoc tibetským uprchlíkům.
Akce se koná ve čtvrtek 7. března 2013 od 19:00 v Divadle hudby v rámci Festivalu pro Tibet.
ARPOK zve všechny příznivce na rozvojový večer o Dobrovolnictví v Mongolsku a Zambii.
Minulý podzim se 7 mladých lidí z Česka vydalo na dobrovolnické stáže v rámci projektu GLEN do nejrůznějších koutů světa. Dvě z nich – Marcela Janáčková a Kateřina Štěpničková – se teď přicházejí podělit o své zážitky na únorový rozvojový večer. Co všechno se může stát za jeden den v turistickém centru na severu Mongolska? Jak se učí na zambijské střední škole, kde je ve třídě 60 studentů? Přijďte si poslechnout jejich vyprávění.
Akce se koná 26. února 2013 od 19:00 v Divadle hudby.
Donor: Evropská unie a státní rozpočet ČR (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost)
Projekt byl realizován Asociací středoškolských klubů ČR, probíhal v téměř celé republice a ARPOK byl partnerem pro Olomoucký a Zlínský kraj.
Projekt SMOK byl:
o cizím, o jiném, o neznámém – Vytváříme prostor pro bezpečné setkávání se s cizím, jiným nebo neznámým.
o seberozvoji – V cizím, jiném, neznámém pomáháme dětem a mládeži hledat inspiraci pro jejich vlastní osobnostní seberozvoj.
o síťování – Vytváříme síť multikulturních otevřených klubů, které jednotně realizují aktivity vedoucí k naplnění cílů projektu.
PRO děti a mládež a jejich volný čas – programy, výstavy, filmy, besedy, víkendovky
PRO organizace působící ve volném čase dětí a mládeže – rozvíjení nabídky programů pro děti a mládež
PRO pedagogické pracovníky formou – rozvíjení pedagogických přístupů
Více informací k projektu lze najít na stránkách ASK ČR.
Do projektu byly zapojeny:
Domov Mládeže při Střední škole technické, Přerov
Domov mládeže při Střední škole hotelové a služeb, Kroměříž
Knihovna města Olomouce
Podívejte se, na čem jsme pracovali v letech 2013 a 2014.
Projekt „Síť multikulturních otevřených klubů – prevence rizikového chování žáků a podpora pozitivního sociálního chování“, reg. č. CZ.1.07/1.2.00/27.0040 byl financován z prostředků Evropské unie a státního rozpočtu České republiky prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Mozaika byl projekt dobrovolníků ARPOKu. Jednalo se o iniciativu mládeže podpořenou z programu Mládež v akci, která probíhala od února do května 2013. Dobrovolníci vytvořili prostor pro setkávání mladých lidí se zájmem o aktivní občanství a aktuální lokální i globální témata, a to prostřednictvím komponovaných večerů, debat a diskuzí, workshopů apod., které se konaly ve večerních hodinách v prostorách ARPOKu. Informace o projektu lze najít na jeho stránkách nebo na Facebooku.
Partnerské země: Benin (NEGO-COM), Brazílie (CECIP), Česká republiky (ARPOK), Rakousko (Südwind) a Velká Británie (DEC Leeds)
V moderním rychle se rozvíjejícím světě mají probíhající globální změny značný dopad na náš každodenní život a dělají jej tak mnohem komlexnějším. Globální rozvojové vzdělávání (GRV) je holistickým vzdělávacím konceptem, který umožňuje lidem orientovat se v globálních tématech a vzájemných souvislostech. GRV tedy rozvíjí schopnost orientovat se v tomto světě, posiluje kritické myšlení a diskuzi. Globální vzdělávání klade důraz na praktickou zkušenost a nabízí celou škálu perspektiv.
V rámci projektu Global Curriculum jsme podpořili školy a učitele v začleňování témat globálního vzdělávání do výuky napříč různými předměty.
Projekt Global Curriculum byl mezinárodní pilotní iniciativou, která paralelně probíhala ve 40 školách těchto zemí: Benin, Brazílie, Česká republika, Rakousko a Velká Británie.
Za ČR se do projektu zapojilo 10 škol z Olomouckého kraje:
Fakultní ZŠ Olomouc, Hálkova 4
ZŠ Karla staršího ze Žerotína Bludov
ZŠ a MŠ Jana Železného Prostějov, Sídliště svobody 24/79
ZŠ Svatoplukova 7, Šternberk
ZŠ a MŠ Olomouc – Nemilany, Raisova 1
ZŠ a MŠ Horka nad Moravou
ZŠ Loštice, okres Šumperk
Gymnázium Olomouc-Hejčín, Tomkova 45
Slovanské gymnázium Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13/936
ZŠ a MŠ Velký Újezd (ukončení spolupráce ke konci roku 2011)
Více informací lze nalézt na stránkách projektu GCP.
Podívejte se, na čem jsme pracovali v letech 2010, 2011a 2012.
Projekt byl v prvním roce podpořen ze zdrojů Evropské komise a z vlastních zdrojů ARPOKu. V roce 2011 a 2012 byl realizován za finanční podpory Evropské unie a z prostředků České rozvojové agentury a Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce ČR.
Během 2 let mělo 5 středních škol (Střední odborná škola potravinářství a gastronomie v Jeseníku, Hotelová škola V. Priessnitze v Jeseníku, Gymnázium Hranice, Gymnázium Kojetín a Střední zdravotnická škola a Vyšší zdravotnická škola E. Pöttinga v Olomouci) z Olomouckého kraje možnost konzultovat začleňování globálních témat do výuky. Vytvářeli jsme pro ně lekce globálního rozvojového vzdělávání a multikulturní výchovy na míru přímo pro potřeby pedagogů daných škol.
V rámci tohoto projektu vznikla také příručka globálního rozvojového vzdělávání, která využívá metod zážitkové pedagogiky, s názvem „Globální rozvojové vzdělávání trochu jinak – outdoorové a zážitkové hry“. Publikace spojuje globální rozvojové vzdělávání a zážitkovou pedagogiku a nabízí dvanáct převážně outdoorových aktivit na konkrétní globální témata, jako jsou migrace, média a humanitární pomoc, komunitní rozvoj, lidská práva, udržitelný cestovní ruch atd. Příručka je určena pro pedagogy středních škol, kteří mohou popsané aktivity využít kromě běžných hodin ve škole i na lyžařských či adaptačních kurzech, školách v přírodě apod. Lze si ji objednat v našem eshopu.
Projekt byl realizován za finanční podpory Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce a Olomouckého kraje
Cílem dvouletého projektu bylo začleňování multikulturní výchovy na ZŠ a SŠ v regionu Střední Morava. Projekt se soustředil na představení sedmi menšin, se kterými se čeští žáci setkávají, a sice Romů, Rusů, Ukrajinců, Vietnamců, Mongolů, Číňanů a obyvatel Zakavkazska. V rámci projektu vznikla metodická příručka pro pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ s názvem Multi kulti: Menšiny v ČR, byl vytvořen webový portál www.multi-kulti.cz, putovní výstava o daných sedmi menšinách, byly realizovány výukové programy pro žáky 2. stupně ZŠ a středních škol a semináře pro pedagogy.
Během celého projektu bylo realizováno 133 výukových programů pro 2 352 žáků a 5 seminářů, kterých se zúčastnilo 115 pedagogů. Výstava byla zapůjčena do 30 škol, kde ji zhlédlo 11 823 žáků.
Metodické publikace je možné získat na našem eshopu. Výstavu lze i nadále zapůjčit do škol , bližší informace naleznete zde.
Projekt byl realizován za finanční podpory Nadace rozvoje občanské společnosti, podpora z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu.
Projekt Lektorem bez hranic se zaměřil na budování kapacit lektorů 2 organizací, věnující se globálnímu rozvojovému vzdělávání – ARPOKu a Společnosti pro Fair Trade (nyní NaZemi). Lektoři výukových programů pro žáky a seminářů pro pedagogy absolvovali intenzivní školení skládající se z odborných témat globálního rozvojového vzdělávání, ale také z oblasti školské reformy a moderních výukových metod. Poznatky získané ze školení byly shrnuty v manuálu lektorských dovedností, který sloužil jako zdroj informací pro nové i stávající lektory. Dva lektoři GRV z obou partnerských organizací na zahraniční stáže měli možnosti absolvovat odborné stáže v zahraničních NNO, které se věnují globálnímu rozvojovému vzdělávání.
Projekt byl realizován za finanční podpory Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce a Olomouckého kraje.
V rámci projektu byl vytvořen metodický materiál, který umožňuje pedagogickým pracovníkům MŠ a 1. a 2. třídy ZŠ začleňovat multikulturní a rozvojová témata do výuky. Metodický materiál umožňuje dětem přiblížit jiné země a jejich kultury prostřednictvím poznání života konkrétního dítěte v konkrétní zemi. Je složen z fotografií a krátkých příběhů o dětech z rozvojových zemí. V rámci projektu byly vybrány děti z rozvojových zemí – Angola, Bosna a Hercegovina, Jemen, Moldavsko, Mongolsko, Srbsko, Vietnam a Zambie. Část metodického materiálu věnující se Vietnamu je doplněna příběhem vietnamských dětí žijících v České republice. Každému dítěti je věnován krátký příběh a několik fotografií zobrazujících každodenní život (jak si hraje, s kým bydlí, co jí atd.). Metodický materiál je tedy složen z příběhů dětí z 9 zemí.
Součástí materiálu je i výstava, která jej vhodně doplňuje. Výstava je tvořena fotografiemi dětí, které jsou součástí metodického materiálu. I rodiče tak mají možnost zhlédnout výstavu a jejím prostřednictvím se seznámit s dětmi z rozvojových zemí.
Metodický materiál je možné si zapůjčit či zakoupit DVD – více informací na zde.
Projekt byl realizován za finanční podpory Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu zahraniční rozvojové spolupráce a Olomouckého kraje.
Používáme cookies k optimalizaci našich webových stránek a našich služeb.
Funkční
Vždy aktivní
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.