Srdečně vás zveme na seminář Živá knihovna – poznávání příběhem, který proběhne 24. dubna 2017 v Ostravě, v prostorách Krajského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
Seminář představí:
• metodu Živé knihovny, která umožňuje člověku stát se „živou knihou“ a sdílet tak svůj příběh a tím i určité téma
• tipy, jak lze práci s příběhem používat pro výuku témat, jako je migrace, závislosti, chudoba, náboženství apod.
• příklady jak je možné metodu Živé knihovny využít k rozvíjení čtenářské gramotnosti i komunikačních dovedností žáků, v různých vyučovacích předmětech
• aktivity a materiály přímo do hodin, s jejichž pomocí může pedagog s žáky zkoumat identitu, stereotypy a předsudky
V průběhu semináře se účastníci setkají s několika Živými knihami „Řádová sestra“, „Muslim ze Sýrie“, „Francouzská právnička“, „Hrdý bezdomovec“… a budou si moci vyslechnout jejich příběhy.
Více informací k semináři naleznete v letáku. Pro jakékoliv dotazy kontaktujte marcela.kupkova@kvic.cz
Milí přátelé, zveme vás ve středu 12. dubna 2017 od 18:00 hodin na rozvojový večer na téma „Příběh banánu“ s hostem večera Pavlou Kotíkovou, koordinátorkou projektu Za férové banány.
Projekt Za férové banány vede v České republice Ekumenická akademie a koordinátorka projektu, Pavla Kotíková by chtěla, aby bylo na českém trhu jednodušší sehnat banán, který byl vypěstovaný eticky.
„Jsou sladké a levné. Jsou levnější než lokální jablko. Jsou druhou chemicky nejvíce ošetřovanou plodinou. Jsou z druhé strany světa a všichni je chceme. Na příkladu banánu si ukážeme, jak funguje banánový byznys, jakou roli hrají supermarkety, jaké jsou podmínky pěstitelů a pracovníků na plantážích a zda je vůbec možné s tím z pozice spotřebitele cokoliv udělat,“ dodává Pavla Kotíková.
Pavla Kotíková se se svými kolegy v létě 2016 vydala na banánové plantáže Panamy a Kostariky a nyní se podělí o své zážitky z této výpravy.
Rozvojový večer se koná v interaktivním muzeu vědy Pevnost poznání Olomouc. Akce je určena pro širokou veřejnost a vstup je zdarma.
U příležitosti Dne učitelů byl vytvořen zbrusu nový videoklip věnovaný Světovým školám. O své práci, tématech a přínosech projektu mluví světoví učitelé i žáci.
Oceněním Světová škola se v současné době pyšní více jak 63 českých základních a středních škol a téměř dvě stovky dalších škol z Evropy. Certifikát Světová škola uděluje společnost Člověk v tísni ve spolupráci s dalšími nevládními neziskovými organizacemi – ARPOK a MKC Praha.
Základní filozofie podporuje vzdělávání a přípravu žáků na reálný život v globalizovaném světě a opírá se o jednoduchou metodologii tří kroků: uč se – zjišťuj – jednej. Základem snahy o získání titulu jsou aktivní žáci podporovaní pedagogy.
Zapojte se i Vy! Právě probíhá nábor nových škol pro rok 2017/2018.
INEX – Sdružení dobrovolných aktivit jenevládní nezisková organizace, která se od roku 1991 zabývá mezinárodním dobrovolnictvím a mezikulturním vzděláváním. Jejím posláním je prostřednictvím dobrovolnických projektů, vzdělávacích programů a kampaní podporovat rozvoj tolerantní otevřené společnosti a aktivního odpovědného přístupu k okolnímu světu nejen v Čechách, ale i na celém světě.
V průběhu března zahájila organizace dobrovolnickou sezonu pro rok 2017. Jednou z forem dobrovolnictví je workcamp, jedná se o 2-3 týdenní dobrovolnický projekt, kde spolu pracuje a tráví volný čas skupina dobrovolníků z různých koutů světa. Je to příležitost poznat různé země a jejich kulturu z úplně nové perspektivy, podpořit svou prací veřejně prospěšný projekt a naučit se nové věci.
Dobrovolnictví v globálních souvislostech…
I když většina českých dobrovolníků vyjíždí na workcampy v rámci svého nejbližšího okolí, tedy po Evropě, můžete v rámci tzv. Cyklu globálního dobrovolnictví vyjet na projekt také do Střední a Jižní Ameriky, Afriky nebo Asie.
Setkání proběhne v úterý 21. března 2017 od 9 do 15hv Ostravě a je určeno výhradně zástupcům obcí, neziskových organizací a formálního i neformálního vzdělávání v Moravskoslezském kraji.
Jako host přijala pozvání paní Romy Hölzer z European Office of the Education Authority Vienna, která zde představí projekt GLOBAL EDUCATION PRIMARY SCHOOLS (základní školy zaměřené na globální vzdělávání).
Krom jiné tak získáte jedinečnou příležitost poznat systém spolupráce města Vídeň se základními školami právě v oblasti globálních témat. Prostor pro sdílení zkušeností nabídnou ale také odborníci z regionu.
V případě Vašeho zájmu o účast na expertním setkání kontaktujte do 15. března Veronika.endrstova@clovekvtisni.cz nebo na telefonu 778 411 275.
zveme Vás 22. března 2017 od 18:00 narozvojový večer, jehož tématem je „Být či nebýt uprchlíkem, to je oč tu běží“.
Host rozvojového večera Jiří Pasz vystudoval Humanitární pomoc a sociální práci v Olomouci a Mezinárodní rozvojová studia v Utrechtu. Pracoval jako sociální pracovník s Romy, na prevenci korupce v ČR, či na destigmatizaci lidí s duševním onemocněním. Fotil pankáče v Barmě, psal o dětských vojácích v Ugandě a točil dokument o prostitutkách v Nepálu. Specializuje se na lidská práva a zvyšování povědomí o humanitárních a rozvojových problémech.
Je možné ještě přinést něco nového do debaty o uprchlících? Jaká je realita uprchlických táborů v Jordánsku a Iráku? Jaké jsou příběhy jejich obyvatel? Jakým výzvám čelí a jak je překonávají? Jakou mají před sebou budoucnost? A jak pomáhají v těchto oblastech čeští lékaři v programu Medevac?
Fotograf Jiří Pasz nedávno navštívil tyto oblasti a přinese osobní a vyvážené svědectví o současné nelehké situaci na místě.
Rozvojový večer se koná od 18:00 v prostorách interaktivního muzea vědy Pevnost poznání Olomouc, partnera našeho cyklu.
Akce je určena pro širokou veřejnost a vstup je zdarma.
Během večera budete mít možnost zakoupit fair trade výrobky a propagační materiály ARPOKu.
Zveme vás na seminář pro
učitele 2. stupně ZŠ a SŠ na témaŽivá knihovna jako metoda výuky, který povedou lektorky ARPOKu Zuzana Plachká (Švajgrová) a Petra Gajová.
Seminář se koná 21. března 2017 od 9:15 do 13:30 v centrum ekologických aktivitSluňákov.
Vaše přihláška bude závazná, zrušit ji můžete případně na emailu jana.vyhnakova@slunakov.cz nebo telefonicky na 585 378 345.
Program
Představení výukové metody, která umožní člověku s určitou životní zkušeností stát se „živou knihou“ a sdílet svůj příběh se „čtenářem“. Seminář přinese náměty, jak lze práci s příběhem používat pro výuku témat jako je migrace, závislosti, chudoba, náboženství apod.
Dozvíme se, jak je možné metodu Živé knihovny využít při výuce – k rozvíjení čtenářské gramotnosti i komunikačních dovedností žáků, v různých vyučovacích předmětech a k pokrytí průřezových témat.
Získáme náměty na aktivity a materiály přímo do hodin, s jejichž pomocí můžeme s žáky zkoumat, jak fungují stereotypy a předsudky. Proč je máme, jaké jsou jejich důsledky a jak s nimi můžeme pracovat.
Vzdělávací projekt Čokoška má za cíl seznámit děti s původem kakaa a s procesem výroby čokolády. Zároveň také zodpovědět otázky jako například kde a jak se kakao pěstuje či odkud a jak se čokoláda dostala z kakaových plantáží do Evropy. Během výukových programů se děti mimo jiné dozvídají, co se skrývá pod pojmem spravedlivá čokoláda a jak pomocí čokolády dělat dobré skutky.
Výtěžek z prodeje čokoládových dárkových balíčků umožní dětem podpořit neziskovou organizaci z Olomouckého kraje.
Nově se do projektu ve školním roce 2017/2018 zapojí i regionální firmy, které si svou účastí mohou posílit firemní kulturu. Propojení tří různorodých prostředí pomáhá budovat vztahy nejen mezi žáky a neziskovými organizacemi, ale také mezi neziskovým sektorem a firmami.
Tematický den se odehrává čtyři vyučovací hodiny v jednom dni. Součástí programu je taktéž vaření čokolády, a tak je vhodné, aby škola disponovala kuchyňkou.
Výroba a prodej dárkových balíčků s fair trade čokoládou
Po realizaci tematického dne skupinka cca 10-25 žáků v čele s pedagogem vytvoří tzv. školní „čokotým“, který si se zástupcem ARPOKu domluví koordinační schůzku, na které jim bude projekt důkladně představen. Poté žáci obdrží balíček s fair trade čokoládami a základním dekorativním materiálem, ze kterého společně vyrobí dárkové balíčky. Sestaví prodejní plán, spočítají si cenu balíčků a společně tak zvyšují svou finanční gramotnost. Balíčky pak prodávají na školních akcích a pokud chce „čokotým“ maximalizovat výtěžek svého snažení, může na své náklady nakoupit další čokolády a dekorativní materiál. Na závěr si žáci zvolí jednu z vybraných neziskových organizací olomouckého kraje, jejíž činnost chtějí symbolicky finančně podpořit.
Předání výtěžku dané neziskové organizaci
Výtěžek z prodeje dárkových čokoládových balíčků předají děti na závěrečné schůzce zástupci jimi zvolené neziskové organizace. Schůzka bude zprostředkována zástupcem ARPOKu.
Přínos projektu pro …
Děti
dozvídají se nová a zajímavá fakta o původu a pěstování kakaa
rozšiřují si své obzory o výrobě čokolády
seznamují se s pojmem spravedlivá čokoláda neboli fair trade
zvyšují si svou finanční gramotnost
probouzí v sobě filantropické cítění
Neziskové organizace
seznámí děti se svou záslužnou činností
budují u dětí filantropické cítění
získají podporu pro svou činnost
Firmy
podporují realizaci projektu
konají dobré skutky
chovají se společensky odpovědně
posilují svou firemní kulturu
navazují vztah s potenciálními zákazníky v komunitě škol a neziskových organizací
vás zveme na seminář Živá knihovna – poznávání příběhem, který proběhne 24. dubna 2017 v Ostravě, v prostorách Krajského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
